Чуваки в моей голове посовещались и решили, что пора все внутреннее дерьмо в мозгах переводить на удобрение.

---

Одна запись вернула к воспоминанию о сравнительно недавно выпавшей Исе. И тут же удалось найти, наконец, толковое развернутое определение. Сохраняю, думаю, будет полезно:

Застывание, холод. Помогает остановить какой-либо неблагоприятный процесс, болезнь, охладить страсти, «заморозить» ситуацию, чтобы выиграть время. Эта руна посвящена великану Имиру, рожденному изо льда и символизирующему начало или обновление после долгого «периода застоя».

Застой в делах, препятствия; исполнение желаний откладывается.

Кано Ииса - сохранение, закрепление.



Прикладное применение руны.

Isa. Руна льда. Руна смерти. Замораживание. Сковывание. Лед является элементом, который символизирует не изменяющийся твердый материал. Но нельзя забывать, что лед – это замершая вода. Это дремлющий тайфун. В любой момент все может растаять и бурным потоком помчаться вперед. Здесь речь идет о смерти на данное мгновение. Это тактическая смерть. Это не смерть, которую ознаменует руну Eihwaz. Руна Eihwaz говорит об окончательной смерти. Да, за этой окончательной смертью наступит новое возрождение, но это будет новое возрождение уже в ином виде. Руна Isa – это клиническая смерть. Это один аспект руны.

Другой аспект руны говорит о том, что ничто не происходит зря. Лед может препятствовать движению, предотвращать рост (и причинять смерть), а с другой стороны сохранять, кристаллизовывать духовное и материальное. Энергия Нифельхейма. Остановка движения. Лед, сковывание. Но это не означает конец движения. Все впереди. Лед растает, и полноводная река мощным потоком устремиться вперед. А пока идут внутренние процессы. Эти процессы позволяют выявить и избавиться от того вредного, что во время энергичных действий движется вместе с нужным, и поэтому трудно отделимо. Идет внутренняя работа. Переосмысление уже прожитого и понимание того, что будет впереди. Но пока. Но пока, полная остановка. Лед. Неподвижность.
Символическое поле: Застой. Препятствие. Лед. Инертность. Ограничения. Эгоцентричность. Материализм. Потребность в сильной концентрации. Остановка движущихся сил развития. Трудность упорядочивания воли, ее неустойчивость. Вынужденное замораживание ситуации.

Иса — очень печальная, очень нужная и совершенно императивная руна. Противодействовать этой руне бессмысленно. Все проблемы, идущие под Иса, касаются Эго, т.е. представлений человека о самом себе. Он чувствует скорлупность таких представлений, ограниченность своего Эго. Причем чувствует очень высокую твердость формы самопонимания, он кристаллизуется под действием холода руны. И в общем-то ощущает практическую невозможность вырваться за рамки Эго-пространства.
Если нельзя развернуться вовне, разрушить оболочку Эго, то необходимо отправиться вовнутрь. В этом заключается основная задача Козерога, с которым связана руна Иса.
При действии Иса ситуация прихватывается льдом. Со своей стороны, человек должен добровольно заморозить ситуацию, помочь колеснице событий остановиться, нажать на тормоза, остановить время. Это руна молчаливой медитации. Человек останавливает происходящее и рассматривает ситуацию.
Руна Иса действует с физического по каузальный планы: физический, эфирный, астральный, ментальный, каузальный. На высших планах она не работает, но подразумевает работу человека с буддхиальным и атманическим телами — прояснение ценностей и идеалов.
Иса полностью замораживает внешние события и принудительно отправляет человека вовнутрь, к его эгрегорам, к связям, с которыми он должен точно, ясно и окончательно разобраться, хотя бы на данный момент. Многие рунисты называют Иса стоп-краном. Его срывают, когда дальнейшее движение невозможно: либо оно нецелесообразно, либо приносит одни только беды, потому что избрано неверное направление. Остановка под Иса не мягкого характера. Она обрушивается, как каменная глыба: бух — и дальше дороги нет. И перед тем как искать обходной путь, имеет смысл задуматься, а туда ли ты идешь. Дорога не зря завалена. Может быть, для того, чтобы ты подумал, как иначе можно добиться желаемой цели.
Магическое применение руны Иса — остановка нежелательных процессов. Эта руна требует ни в коем случае не разрубать ситуацию как гордиев узел. Многие люди, наоборот, пытаются расколоть глыбу ситуации. Вытащив Иса, они сетуют на происходящее и быстро тянут другую руну, что является принципиальной ошибкой, потому что задачи Иса длительны: как минимум неделю к рунам можно не обращаться. Ситуации Иса не решаются в краткие сроки. Руна Иса предполагает очень серьезную внутреннюю работу. Иса может сменяться другой руной только тогда, когда Вы ощутили озарение как ответ на остановку. Или, как говорят, когда что-то до Вас «дошло», когда ситуация наконец отозвалась и объяснила Вам, в чем суть проблемы.
Часто Иса появляется в жизни людей, целиком центрированных на внешних событиях, независимо от целей, которые они преследуют в ходе своей деятельности. В данном случае руна служит не столько предупреждением или наказанием, сколько приглашением к внутреннему поиску, к рассмотрению внутренних оснований интенсивной внешней деятельности.
Под Иса нельзя активно сопротивляться ситуации. Наиболее благоприятным состоянием является поиск ментального покоя, отказ от рационального изучения ситуации — покой как таковой. Все равно жизнь идет в правильном направлении. Все равно в нужный момент рука потянется к другой руне — и снова завертятся колесики колесницы судьбы. Но время Иса дано для того, чтобы человек отдохнул от жизни. Лед — это не наказание. Это передышка, возможность собирания сил и консолидации энергий.
Под Иса человек должен осознать необходимость длительного ожидания свершения событий. Нам почему-то кажется, что после появления желания сразу же наступают события, хотя наш внутренний ритм может не соответствовать реальному ритму метасистемы (или событий). Человек — это все-таки единица, включенная в большое целое. А чем больше система, тем медленнее, пространнее, могущественнее ее ритм. И только когда человек приучается ждать урочного часа, не страдать в этом ожидании, а просто ждать того момента, когда энергии сами взовьются, тогда он начинает чувствовать реальный ритм надсистемы и гармонично вписываться в колебания энергий внешнего космоса. Если мы пытаемся проломить лед, растопить его, как говорят, жаром своей души, в результате мы просто теряем силы, одновременно упуская возможность для выковывания клинка собственных действий.
Иса указывает на целесообразность временного волевого отхода от дел вплоть до забрасывания на дальнюю полку абсолютно всего и удаления в пустоту. Решения все равно продолжают вызревать, энергии — действовать, структуры — преобразовываться. Сознание человека не обязательно должно контролировать процесс целиком и непрерывно. Иса предлагает расслабиться без сожалений и стенаний, просто на время удалиться, чтобы согреться новым пламенем, почувствовать токи нового ритма, новой ситуации.
Иса императивно указывает на то, что все неприятности и остановки обусловлены неправильным ритмом действия.
Эта руна приходит, если нарушается ритмическая связь действующего и системы. Она передает человеку весть о необходимости уравновесить свои стремления с возможностями системы.
Под Иса возникает ощущение запутанности причин и следствий, бессмысленности сложившихся ситуаций. Человек замораживается. Очень часто он не в состоянии грамотно мыслить. Даже если ему кажется, что он все понимает, все равно внутри сохраняется какая-то глубокая неудовлетворенность процессом своего мышления. Это как раз весть Иса о том, что нечто созревает помимо сознания. И чем больше он будет мешать процессу внутреннего созревания своей волей и ментальными соображениями, тем позже наступит это созревание. Аналогия — так называемая «битва за урожай»: по весне посеять зерно, а потом самыми разными способами стимулировать его прорастание, чтобы урожай был и больше, и лучше, и созревал быстрее. Иса приказывает: «Оставь посев в покое и жди своего часа». Необходимо смириться с тем, что результаты откладываются на достаточно длительный срок. Проблема заключается не в том, что они не приходят, а в том, что их появление ожидают преждевременно. Если человек поспешит, он не только насмешит людей, но и потеряет возможность рождения живого. Он не встретится с настоящим, подлинным результатом.
Несмотря на то, что Иса достаточно тяжелая, ледяная, холодная руна, в нордической традиции ее рассматривали как драгоценность. Лед прозрачен, сверкает на солнце подобно самоцвету. Чтобы растопить лед, солнце должно долго согревать его. Есть ситуации, которые растапливаются годами. Современная цивилизация отучила людей от подобных ожиданий. Мы привыкли к механизму: действие — результат. Мы забыли о том, что процесс созидания результата — это органический рост, вызревание следствия, становление живого целого. В этом отношении Иса неприятна. Она противоречит логике современного мышления. В длительном ожидании рождается, как ни странно, переживание целесообразности происходящего.
Очень часто деятельность человека напоминает стремление перевыполнить производственный план и по объемам, и по срокам. И если такое случается, тогда приходит Иса и говорит: «Стоп! Ты уже выполнил работу. Теперь дело за естественными процессами роста. Не торопись, выключи мышление, потому что оно тебя обманывает. Дай созреть желанному и получи его в срок. А если продолжишь насиловать ситуацию, бесполезно расходовать силы, то останешься у разбитого корыта. Замерзни!» Все это — лозунги Козерога: закладка очень долгосрочных программ. Известно, что чем крупнее и глубже программа, тем она и длительней.
Руна Иса связана с понятиями энтропии и хаоса, который во многом создается нашими, казалось бы, целесообразными действиями. Иса — руна антихаотическая, ее инерция направлена на прекращение бесполезной активности. Эта руна призывает человека прекратить опираться лишь на свое собственное суждение, а согласовывать ритмы своей деятельности с ритмами окружения. Люди часто действуют, находясь в коконе своих личных представлений и удивляются, когда выстраивается не то, что им нужно. Им хотелось бы хороших отношений, а отношения разваливаются. Они не понимают того, что важнейшим фактором консолидации больших систем является согласование ритмов активности. Иса как раз и напоминает о необходимости изменения ритма прежде всего за счет его замедления.
Под Иса всегда кажется, что ситуацию очень трудно спасти. В общем-то никакой катастрофы в этом нет: если ситуацию трудно спасти, значит ее и не надо спасать. Грешно суетиться возле полыньи, в которую целиком провалилась ситуация. Можно утонуть вместе с нею. Иса приказывает прекратить всякую активность и хорошенько поразмыслить над тем, какой вид деятельности требуется в данных обстоятельствах.
Благоприятное, охлаждающее, уравновешивающее влияние Иса люди воспринимают с обидой. Потому что влияние Иса связано с потерей контроля над событиями: хотел как лучше, а вытащил Иса, и все пошло наперекосяк, как сквозь решето. Принятие указаний Иса — очень серьезное испытание для человека. Оно требует воспитывать в себе готовность отказаться от любых поспешно вынесенных решений, готовность уважать эгрегор, уважать указания Божеств, которые навели руку на эту руну. Иса — это руна смирения, понимаемого не как отказ от желаемого, а как резонансное объединение с миром.
Иса указывает на необходимость соединиться с миром через успокоение собственной активности. Она приказывает прислушаться к миру и заметить, что мир никуда не спешит, он движется своей мерной поступью к каким-то результатам, к каким-то срокам.
Через Иса человек постигает высшее качество — смирение. Он учится отказываться от собственных программ, если чувствует, что это мешает мировой гармонии. В Иса нет ни хорошего, ни плохого. В ней есть нечто зрелое и взрослое. Эта руна понятна старикам, умудренным жизнью людям. Чем лучше человек понимает Иса, тем больше надежда на то, что его душа вызревает и, возможно, принесет в дальнейшем ценный, вкусный плод.
Символ льда можно понимать и буквально. Если сильно топать ногами, то можно провалиться сквозь лед. Руна предупреждает об опасности поскользнуться на обледенелом склоне. Иса указывает на то, что при необходимости продолжения событий придется идти по узкому гребню хребта: шаг влево, шаг вправо, нарушение равновесия и — падение. Быстрое продвижение по такой тропинке невозможно. И поэтому один из важнейших опытов Иса — опыт баланса, равновесия. (Козерог через Сатурн связан с Весами.)
Сопротивление Иса нагнетает переживание страха. Человек подсознательно чувствует, что он грешит. Грех — это действие, направленное против целостности живой системы, в которую мы включены. Действие от себя несет разрушение в рамках большой системы. Чтобы это понять, нужна очень глубокая интуиция. Можно сказать, что невнимание к Иса практически всегда ведет к эффекту «Титаника».
При работе с Иса терпение ни в коем случае не должно быть каменным, насильственным. Оно подразумевает расслабленность, умение отпустить себя. Нужно разрешить себе остановиться, не действовать. Эта остановка дает человеку возможность восполнить силы. Она необходима для продолжения пути. Она целительна. Она интегрирует, а не обессиливает человека. Энергия отбирается потому, что дальнейшие действия нецелесообразны ни для системы, ни для человека.
Изображение руны Иса глубоко символично. Это чистая вертикаль. Человеческая жизнь, в общем-то, представляет собой пересечение горизонтали (социальные проблемы, ежедневные события) с вертикалью Духа (контакты с эгрегорами, Могуществами, молитва, интуиция и т.д.). В точке пересечения вырастает роза: ощущение целостности и единства, связанности вертикали и горизонтали. Иса, чистая вертикаль, — это чистая внутренняя работа без анализа внешних событий, настоящий внутренний поиск, который может происходить даже вне ментальных форм, в какой-то звенящей тишине самосознания. Иса символизирует истинное возвращение к себе, на исходную вертикаль Духа. Она отсекает горизонтальные события, давая нам возможность вернуться в собственный дом, в дом своей души. Поэтому грешно рассматривать эту руну как неприятную, стагнирующую, приносящую убытки и несчастья, хотя внешне оно именно так и выглядит. Если говорить о нордической традиции, то, в первую очередь, это культ руны Иса: вертикальный канал от человека к Духу, от человека к Творцу. Многим известно, что таково было и мусульманское имя Иисуса.
Иса призывает не простаивать духовно, не прозябать тогда, когда нужно работать в собственных глубинах. Как это сделать? На этот вопрос каждый должен ответить самостоятельно. Иса — руна чистой молитвы, идущей поверх всяких слов; чистого смирения, которое заключается в молчаливом принятии божьей воли. Если божья воля требует на данный момент остановки, значит так тому и быть. Козерог чрезвычайно духовный знак. Недаром он связан с 10-м домом, с домом роста человека, его развития. На внешнем плане он проявляется как социальный рост, хотя на самом деле высшее начало просто приобрело такую форму самопроявления. В каком-то смысле Иса самая глубокая, самая тонкая руна, которая внешне напоминает застывший монолит льда — холодный, прочный, чистый, прозрачный.

---

Слава Богу! Только что видела братца - жив, здоров, бодр. На таможне останавливали, до этого на одном из постов тоже тормозили, но, повезло - выехал. Улыбка с лица не сходит, отчим тоже аж светится от счастья. Одно плохо - там осталась мать с малым ребенком, почему они не выехали - для меня загадка.
Рассказал, что в Донецке реально стреляют и бомбят, стреляют, по всем, кто не нравится. Страшно. Братец повздыхал о новенькой брошенной там машине, но потом сказал, что все это ерунда и дом ерунда и вообще, главное - жив.
Вообще, поразительно, как он вырос, возмужал! О__О Мальчонка превратился в крепкого, высоченного, безумно обаятельного парня))) Что интересно, и работящего, думает сейчас только о работе. А еще, пока поила их с отчимом чаем, внезапно поймала себя на том, что соскучилась по сочному южному говору, слушаю - и наслаждаюсь))))

Хорошо, когда все так)

---

Пытаюсь понемногу гармонизировать свою деятельность. Ибо практики (вразброс, так как, пока хз куда двигаться) в сочетании с чтением, творчеством, магистерской дают какой-то невменяемый отрыв от земли. Тело просто перестает быть и не то, чтоб ему это нравилось. Поэтому второй день даю физ.нагрузку, стараюсь нормализировать питание и дисциплинировать ум занятиями русским. Мне нужны деньги, ГИА и ЕГЭ - это деньги, с сентября надо брать учеников, для этого надо самой пройти, наконец, школьную программу. Да, блин, 7-ой год филфака и все никак -___-

Вообще, дабы не загнаться окончательно, пытаюсь расставить приоритеты. Хотя бы до конца лета. Получает примерно так:

1) Тело: бег, зарядка для шеи, немного силовых. 6 дней в неделю, не меньше. Тогда будет надежда, что спина и сосуды начнут работать;

2) Творчество: хотелось бы закончить первую половину первой книги и начать вторую, что вполне реально;

3) Учеба: список американской лит-ры + 2 мотива по магистерской; дочитать Кроули в оригинале; русский язык добить;

4) Экстрасенсорика: прочесть хотя бы 2-3 базовые вещи из предложенного списка, а дальше...а дальше конь не валялся, и я хз, что вообще до инициации делать, кроме отрывочных упражнений и начиток.

Еще хорошо бы фильмы посмотреть. Но, я думаю, все уже поняли, что хрен я все это успею сделать?..

---

Ну, вот и до нас добралось. Звонил бывший отчим, завтра из Украины будет пытаться уехать мой братец. Он мне ровесник, таких оттуда не выпускают... и автобусы расстреливают на границе. Мама дрожащим голосом велела отчиму сразу отзвониться, что и как будет, добавила - "я и Юлю заставлю помолиться за него"...

Видела я братца раза 3-4. Он после развода родителей жил с матерью на Украине, потом как-то моя мама предложила отчиму пригласить мальчика в гости, познакомиться, пообщаться, ну и вообще отношения наладить - отец с сыном практически не разговаривали, даже по телефону. Отчим, скрепя сердцем, согласился. Помню, как мама нервничала в день приезда Вовки: а вдруг ребенок окажется хамоватым, агрессивным, вдруг покажет характер...ладно она, но мы же с бабушкой и дедушкой жили, они и так к отчиму относились не слишком тепло. Меня сразу предупредили: приедет твой брат, вы ровесники... и обходиться с ним надо как с братом, не иначе! Тогда, в 16, я была весьма покладистой девочкой - брат, так брат. К вечеру отчим привез худенького, невысокого мальчика, уменьшенную копию самого себя. Он смущался, стеснялся, а на бабушкины замечания за столом - вилка в левой руке, нож - в правой, молча утыкался в тарелку. После ужина мама, от греха подальше, отправила нас гулять. Вовка оказался контактным, дружелюбным мальчиком, болтали обо всем понемногу, говорили об отчиме. Потом он признался, что до жути боялся ехать, боялся, что моя мама его заклюет)) А еще выяснилось, что он никогда в жизни не был в кинотеатре, даже в маленьком. Мы тут же купили билеты, уже не помню на что. От экрана Вовка не отрывался ни на секунду, а потом спросил, можно ли купить билет сразу на весь день и вообще из кинотеатра не выходить))))
Потом он приезжал еще, неплохо ладил с моим молодым человеком, с удовольствием танцевал в рок-клубе, хотя рок никогда не слушал, целовался как-то с моей одноклассницей, а потом дико переживал, ибо дома осталась девушка. Учился, кажется, на автослесаря, думал о своей мастерской. Когда мама с отчимом разошлись, наше общение прервалось. А теперь вон оно как... Мысленно держу за него кулаки. И вы тоже держите. Он славный парень.

---

Каникулы у меня получаются не то, что сильно продуктивные, но и особым релаксом пока не пахнет. Ощущение, что надо пахать, и пахать конкретно, сразу в нескольких областях. Завышенные (это я уже поняла) требования к себе, в запланированный график не укладываюсь, в итоге - тревога, разочарование, навязчивое ощущение, что все усилия - лишь бег на месте. Хотя, бег на месте тоже может и калории сжечь и мышцы подтянуть. Но вообще так нельзя, надо, видимо, с промежуточными целями и своим отношением к ним наводить порядок. Давно пора.

---

о личном и ваще не личном

Пони бегают по кругу...

---

Мдя. К вопросу о соотношении цен. Листаю анкеты преподавателей на "ВР", наш филиал, натыкаюсь на преподавательницу с ФФЖ. Кандидат наук, доцент, стаж преподавания и репетиторства - 40 лет. Ставка - 800рэ/1,5 часа...Я, студент-недоучка, в Питере беру 900...

---

Что-то мне это напоминает...

Как педагог, Смоки обладал одним великим достоинством: по настоящему он не понимал детей, не умилялся их ребяческим выходкам, их буйная энергия его смущала и приводила в замешательство. Он обращался с ними, как со взрослыми, потому что обращаться иначе ни с кем просто не умел; если дети реагировали по детски, он этого не замечал и как ни в чем не бывало продолжал свои попытки. Заботило его только одно – то, что он преподавал: черная лента смысла, вязанки слов и коробки грамматики, ею связанные, идеи писателей и строгие закономерности численных рядов. Вот об этом Смоки и рассказывал. В часы школьных занятий это было для него единственным развлечением (даже самым смекалистым ученикам редко удавалось переключить его внимание на что нибудь другое), а когда, в конце концов, весь класс переставал его слушать (чаше всего в чудесную погоду, если с неба завораживающе летели снежинки или над слякотью вдруг прорезалось сквозь облака солнце), Смоки попросту распускал детей по домам, не в силах изобрести другого способа их развлечь.

Д. Кроули. Маленький, большой или Парламент фейри

---

04.07.2014 в 12:53

Пишет  Yuki-Onna:

04.07.2014 в 12:29

Пишет  Маленький товарищ Микки-Маузер:

4 июля 1862 года преподаватель Оксфордского университета Чарльз Лютвидж Доджсон начал рассказывать 10-летней дочери декана колледжа Крайст-Черч Алисе Плэзнз Лидделл историю о девочке, погнавшейся за Белым кроликом.

В этот же день через 3 года была опубликована книга "Алиса в Стране чудес".

С днем рождения.

И для сравнения: фотография девочки Алисы, сделанная Льюисом Кэрролом летом 1858 года, и взрослой Алисы от неизвестного фотографа.

---

Я дома. Первые признаки, что подъезжаешь к Ростову - на станциях начинают продавать рыбу)) И солнце садится в 9 вечера. И цвета вокруг с легкой позолотой. И травы, этот ароматный ветер я, наверное, буду вспоминать всю жизнь.
Мама никак не может на меня наглядеться. Вчера, пока я умывалась, все смотрела, а потом воскликнула: "Какая же ты хорошенькая! Я думала, ты в своем Питере совсем захирела, а ты, тьфу-тьфу, ничего, прекрасно выглядишь!" Я посмеялась и мысленно порадовалась, что последние пару недель как следует высыпалась) Дедушка казался менее оживленным, но, несмотря на поздний час (приехала я около полуночи), достал бутылочку хорошего вина. Котики, по-крайней мере, большинство, меня признали сразу)) Они, тьфушобнесглазить, хороши, такие же ухоженные, лоснящиеся и круглы) И наглые - мать их здесь совсем распустила! )))
Засыпать было непривычно - столько звуков, шорохов, сверху, с цветов, на подушки падали листочки, из окна дул прохладный ветерок. Я поставил до фига защит, пренебрегая советами доброй знакомой, но, видно, зря - энергетически здесь тихо, как никогда.
Вчера мама жаловалась на отсутствие денег, сегодня полдня таскала меня по рынкам и магазинам - теперь у меня 3 новых маечки, босоножки, шаровары, а на спинке кресла меня дожидалось чудное клетчатое платье с пышной юбочкой *__* Ох, сколько же ласточек за окном! Мы живем на втором этаже, но они пролетают низко-низко, почти задевая стекла. Поэтому котики с подоконников не слезают.
Из минусов - закрыли Ворошиловский мост, то есть, купаться теперь или на Парамонах или надо черти куда ехать - печаль. Это раз. А два - я, кажется слег. Говорить не могу, тело ломит, голова побаливает. Прочитала, что боль в горле - результат страха говорить, неумения или невозможности что-то выразить. Поразмышляла, вспомнила, сколько раз за последнюю неделю уходила в молчание или жалела о сказанном. Ну, о'кей, принято. А делать что? Будут деньги - получу-таки инициацию в рейки Помудрю, конечно, но мама уже помчалась за антибиотиком. Эхх...

---

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

---

Ну, вот, уже второй день плющит от давления. Сегодня вообще хардкор. Лежу, реву в подушку. И вроде не так больно, вроде понимаю, что завтра будет норм, но почти физически ломает от потребности в ласке. Вот просто, чтобы утешили и по голове погладили. А некому. И такая тоска от этого, что хоть волком вой.

---

Опытным путем выяснила, что начитывать мантры, считать их на пальцах и сохранять ощущение вибраций нереально, поэтому вчера купила четки. 108 бусин, рудракша. Пока мы с ними друг к другу присматриваемся. Во время чтения, правда, все равно сбиваюсь, но, думаю, тут дело в практике)
Внутри все спокойно. Если копнуть глубже - раздрай, но копать лишний раз не хочется. Снилась маленькая девочка в белом платье, кажется, моя будущая крестница. И улитки. И грязная вода в огромном аквариуме, которая вдруг начала заменяться чистой. Очень хочется четких планов, желательно - на весь будущий год, но я и в лете своем не уверена. Пока точно знаю, что придется много читать. Наверное, сделаю, отдельной постик по летнему чтению. Хорошо б еще освоить и ключевое вещи кинематографа. Английский с русским тоже, как и всегда, нуждаются в прокачке. Еще, конечно, надо бы подработать, однако здесь уже как пойдет. Эх.
Зато моя кусочки моей Сказки наконец начинают складываться в одну общую картину, и, по-прежнему, это - самая занимательная мозаика из всех, что мне приходилось собирать...

---

В последнее время мне везет на тактильный опыт) Дней 10 назад была на йога-фесте, где умудрилась постоять на гвоздях. Первые 1,5 минуты было адски больно, от паники начала задыхаться, головушка тоже грозила отключиться от этого безобразия вотпрямщас. Но потом удалось слегка развести реальные физические ощущения и панику, взять себя в руки, даже понаблюдать за эмоциями (чего, собственно, и добивался тренер). Простояла 6 минут, поняла, что действительно могу и дольше, но сзади уже напирала очередь)) Потом еще с пол часа валялась на траве, ибо топать, что босиком, что в кедах было уже нереально. Но следы от гвоздей прошли на удивление быстро, а приятные ощущения, как физического плана, так и морального (нехилая разрядка вышла) оставались до самого вечера. Вообще, взаимодействовать с болью я пробовала еще когда с копчиком мучилась, после неудачных покатушек на роликах, но тут получилось что-то вроде "закрепления урока")

Вчера все было менее радикально - впервые в жизни работала на гончарном круге с глиной. Под присмотром мастера, конечно) Сделала маленькую мисочку ^^ Так удивительно, сперва глина кажется мягкой, вязкой, а потом выясняется, надо приложить немало сил, чтобы придать нужную форму. И, вместе с тем, она так чутко реагирует на любые касания... А еще глиняные изделия очень теплые, не как дерево, а какой-то своей особой теплотой. Надеюсь, мисочка маме понравится (делала специально для нее, по ее же просьбе).

После мастерской захотелось прогуляться, тем более, в районе м. Московские ворота я до этого ни разу не была. Набрела на Воскресенский Новодевичий монастырь. Он оказался безумно красивым и, знаете, очень уютным. Бредешь по дорожка сада, и такая благодать...отчего-то подумалось, что монахиням, особенно пожилым, там очень спокойно) Дошла до кладбища, но оно, увы, закрывалось...правда, у меня мелькнула мысль зайти, а потом перебраться через решетку, но лазить по заборам в такой атмосфере как-то...хм...некомильфо)) Но туда вернусь обязательно, хочу поближе рассмотреть памятники, могилу Некрасова...да и просто есть чувство, что надо побывать.

---

Я тут читала и вдруг задумалась о человеческих недостатках. Вот в детстве мне и моим подругам всегда говорили: "Завидовать - нехорошо, жадничать - нехорошо, врать - нехорошо, драться - нехорошо". И у меня что тогда, что сейчас возникало недоумение: ну, с враньем и драками понятно - злись сколько угодно, но кулаками не размахиваешь - молодец, бойся наказания , но сказал правду (или промолчал, меня, по-крайней мере, учили именно этому) - тоже молодец... а вот с чувствами как?.. Вот, к примеру, если человек завидует, то он может даже в голове удерживать себя от дурных пожеланий в адрес другого и, тем более, от неблаговидных поступков, но ведь сама эмоция никуда не исчезнет. Не, теоретически ее реально задавить или, что более вероятно, перековать в чувство вины. Но что-то подсказывает, это не лучший выход -__-

Причиной сих размышлений стал уже не единожды и, что примечательно, разными людьми затронутый вопрос самолюбия. Вот есть во мне самолюбие, которое реально может и до гордыни с высокомерием раздуваться и болезненные реакция выдавать вроде "я туп, ни на что не способен, пора на себе ставить крест". Само собой, что меня такая качелька не радует, людей проницательных из моего окружения, да и тех, кто хорошо меня знает - тем более. Вообще, наличие этой ни фига не светлой стороны личности стало для меня малоприятным откровением. Но, окей, проблема осозналась, истоки, если покопаться, найти можно, а дальше что? Быть няшечкой я могу, а вот чувствовать как няшечка, видимо, не очень... Или, может, я чего-то не знаю, и в детстве всем объяснили, как от дурных качеств избавиться, а мне позабыли? Может есть вообще как-то универсальный способ, отмычка, что-то очень простое, м? Я бы не удивилась. В конце концов, не знала же я в свои неполные 23, что холодильник перед разморозкой отключают, вдруг и здесь не в курсе общеизвестной истины? ПЧ и гости города, может, вы что-то знаете об этом? А то я пока вижу всего 2 варианта: специалист, который начнет еще с проработки комплексов, и внутренний запрос к высшим силам. Я уверена в эффективности обоих способов, но, опять же, вдруг проглядела что-то еще?

---

У меня в детстве одной из любимых книг была "Дочь Гингемы" Суханова, первая часть серии "Изумрудный город" (молодой автор писал продолжение сказки Волкова). Любила я ее, возможно, потому, что главная героиня была первой неоднозначной героиней. Раньше почти везде мне попадались хорошие мальчики и девочки, положительные, а тут ее с детства носить начало туда-сюда...и это захватывало. Но я, собственно, к чему? Ту самую героиню, Карину, заколдовала воспитывавшая ее ведьма (надо сказать, девица сама напросилась) - расти девочка должна была в 10 раз медленнее своих сверстников. Узнав о заклятье, она сбежала из дома и кочевала по Волшебной стране в компании огромного ручного, ну, относительно ручного, волка. Жила у добрых людей по несколько лет, а когда они начинали замечать, что приемная дочка из года в год носит один и тот же размер башмачков, девочка сбегала в другое селение и все начиналось сначала. По моим расчетам, бродила она так лет 40-50, не меньше. А вот сейчас у меня устойчивое чувство, что и я расту в 10 раз медленнее остальных и, к тому же, вынуждена бродить то здесь, то там...и фиг знает, каким заклинанием разрушить эти чары.
Отвлекаюсь, как могу, творчество, книги, фильмы... но иногда, как сейчас, на душе скребут все 11 кошек >__<

---

С учеником, старшеньким, начали осваивать школьную программу по литературе. Гоголь, Пушкин... идет тяжело, причем мне явно тяжелее, чем ребенку) Гоголя мы начали с 40-минутного обсуждения того, кто такие казаки, где казаки жили, что с ними стало в 20-м веке, за что и против чего боролись запорожские и т.д... говоря о повестях Белкина, мы выяснили (так, мимоходом), кто такие станционные смотрители, как путешествовали в начале 19 века, за что выступали декабристы, как христианство оценивает конфликт отцов и детей, а заодно - о чем именно говорилось в притче о блудном сыне... К некоторым вопросам готовлюсь заранее, предполагая, что для мальчика это - зона неизвестности, некоторые оказываются внезапными, и до фига сил уходит, чтобы продумать, как просто и понято объяснить ребенку те или иные вещи. Когда речь заходит об этических моментах - вообще кранты: если представление о таких личных вещах, как семья, друзья у мальчика есть, то с более абстрактными вещами тяжеловато... поэтому выдает что-то вроде: "Андрий поступил нехорошо,потому что предал родных и друзей. Нельзя предавать тех, с кем рос и учился"... и это после долгого разговора о Родине, земле, вере, казацком братстве -___- Не, чисто по-человечески, такой подход меня более чем устраивает - борьба за высокие идеалы редко кончается чем-то хорошим. Да и в принципе, воспитывать в мою задачу не входит. Но анализировать нашу великую русскую без минимального представления о понятии "Родина" - весьма проблематично.

Вторая сложность - распределение времени. Стоит нам хоть чуть-чуть углубиться в работу с текстом и отойти от практики написания сочинений (а в течение года он писал и сам, дома, и на уроке почти все полтора часа), тут же пропадают все тяжелым трудом наработанные навыки. В сегодняшнем сочинении-сравнении первый абзац состоял из одного предложения (введение, как я поняла): "Остап и Андрия были сыновьями Тараса, значит, они были братьями"... Теперь все думаю, то ли ребенок просто забил и накропал труд за четверть часа левой рукой, то ли я - никудышный репетитор, если до сих пор не научилась парня элементарной логики, не говоря уж о форме изложения мыслей. Эх...

@темы: записки мисс Эйр

---

У нас уже второй день романтика))) В ванной перегорела лампочка, до магазина никто (включая меня, разумеется) не может дойти, поэтому душ принимается исключительно при свечах)))

---

А зря смеялись. Говорила с мамой. Дедушка по Эхо Москвы услышал, что под у нас под Новошахтинском сбили украинский истребитель. Мамина сотрудница ездила к сыну-МСЧ-нику, как раз на границу, рассказала в ужасе, что там стоят наши БТР-ы, зенитки, стянуты войска... В новостях сегодня появилось сообщение об обстреле границы, причем стреляли вроде не по нашим, а по своим же, но и наших задело. Мама, с присущим ей фатализмом, говорит: "Думаю, будет война, но тут уж кому что суждено, я не боюсь. Если что, приедем в Питер, с дедом и котиками." Ну, да, котиков мы точно не оставим)) Хотя я, все-таки, не паникую и свято верю, что не будет войны. Однако все равно несколько неуютно.